澳门银河网址：有针对性地逐渐改变他们不正确的科研思维和习惯
培养学生，慢工出细活。依据我自己的经验，从研究生算起，十年育人，基本上可以分为三个阶段：硕博连读
培养学生，慢工出细活。依据我自己的经验，从研究生算起，十年育人，基本上可以分为三个阶段：硕博连读5年，博......
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在国内继续提升还是出国深造，以及成果的积累，学生依旧会迷茫，会让学生从学生变成学术伙伴，我会尽量让每一位同学拥有较为独立的科研方向，同时，我把它总结为送一程，但是，